“Quem poderá ignorar as correntes estimativas segundo as quais a criança média [nos E.U.A.] vê 22 000 horas de televisão antes de terminar o seu curso secundário – o dobro das horas passadas nas aulas? Quem não está preocupado com as notícias que nos chegam das ‘trincheiras’, como um dos participantes se referia às escolas, onde os alunos hoje sofrem de uma epidemia de perturbações relacionadas com deficiências da atenção, diminuição da capacidade de se exprimir e fraca compreensão da leitura, onde os professores dizem que mais do que nunca as crianças revelam deficiências em termos de capacidade analítica, criatividade e persistência?”
Extraído de WHEELER, Joe L. Comandados à distância, Portugal, PUBLICADORA ATLÂNTICO, 1997, 1 edição, página 41
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